APRENDER PARA EDUCAR

  ¡Hola a todos y a todas! Hoy os traigo la última entrada sobre la asignatura de Desarrollo Profesional del Docente. Esta entrada consta de dos partes; en primer lugar haré una reflexión sobre mi jubilación (hipótesis) y en segundo lugar comentaré brevemente aspectos generales de la asignatura, ya que esta se termina esta semana. La profesora que imparte esta asignatura nos propuso que habláramos sobre nuestra jubilación en una entrada del blog, bajo la hipótesis siguiente: " Avui tornes a la Universitat per a celebrar amb els teus companys i companyes del Grau de Mestres d’Educació Infantil, la teua jubilació com a mestre/a. " Bien, antes que nada, les comentaría a mis compañeros/as que me siento agradecida con la vida por haberme dado la oportunidad de poder dedicarme a una profesión tan bonita y gratificante, también les diría que me siento orgullosa de mi misma por todo el esfuerzo que empleé para lograr ser maestra de Educación Infantil en un centro educativo público y...

¡Hola a todos y a todas! En la entrada de hoy os traigo un decálogo que creamos el otro día en la clase de Desarrollo Profesional del Docente. El decálogo que vais a encontrar a continuación fue elaborado por todos los alumnos y alumnas de la clase, a partir de la información presente en diferentes lecturas relacionadas con la temática de la asignatura mencionada anteriormente.  Por último, os adjunto el link de las cuatro lecturas por si queréis echarles un vistazo:  Lectura 1 ,  Lectura 2 ,  Lectura 3  y  Lectura 4 . ¡Hasta pronto!

¡Hola a todos y a todas! Durante la asignatura de Desarrollo Profesional del Docente hemos creado nuestra propia escuela infantil llamada Arrels. Este trabajo lo hemos realizado partiendo de la base de cómo sería nuestra escuela ideal. El grupo está formado por  Ana Isabel Amaya ,  Maria Carrascal ,  Marta Gracia ,  Sara López ,  Patricia Romero  y  Marta Tena . Para mostrar nuestro trabajo al resto de alumnado, realizamos una exposición en el hall de la universidad junto al resto de grupos. Cada grupo enseñaba al resto de compañeros/as cómo era su escuela a través de un estand. Centrándonos en nuestra escuela, esta está basada en el  Forest School de Catalunya ,  El Martinet  y  Green School  de Bali, puesto que la metodología se centra en trabajar por medio de la naturaleza. A la hora de elaborar nuestro estand decidimos que en este representaríamos en su máxima potencia los valores de nuestra escuela, para ello creamos un á...